préparer les oraux

Bonsoir!
Comment vous y prenez-vous pour préparer les oraux? Est-ce le même programme à l'écrit qu'à l'oral? Comment se présente l'épreuve sur dossier? Ça fait beaucoup de questions mais je pense que ça intéresse tout le monde!

allez c'est parti ! On ne perd pas de temps.

Quelle sont les dates des oraux ?

De quoi avez-vous besoin ? Je suis là pour vous aider !!!!


LE TROUBLE EN FORCE !!!!

devant qqn de si disponible, allons-y...
moi, je me pose des questions sur l'EOD, c'est toujours un tirage au sort entre le français, l'histoire et la géo?
Et mis à part l'explication de français, qu'est ce qu'il y a comme épreuve encore?

Je veux bien vous aider, en revanche je ne sais pas exactement ce qui a changé avec la réforme...

De mon temps, il y avait 3 épreuves :
- français : explication de texte
- histoire ou géo (selon ce qui est tombé à l'écrit) : explication avec une problématique et des docs
- EOD : tirage au sort français, histoire, géo, ECJS

vicim a écrit:

Quelle sont les dates des oraux ?

25/06 au 3/07

Je n'arrive pas à trouver sur internet quelles sont les nouvelles épreuves, c'est dingue!!!

Moi, c'est la même chose

j'ai lancé une recherche et je ne trouve rien même sur le site eduscol, c'est quand même hallucinant.

Est-ce que quelqu'un suit des cours à l'IUFM/FAC ?

je continue l'enquête, dès que j'ai une info, je vous la transmets

merci Vicim

Descriptif des nouvelles épreuves ICI!


C'est d'une prof d'IUFM de Nice.

Bon courage! Vous pouvez le faire!!!

En fait, il n'y a plus d'explication de texte! HELP

Pourtant, toute sles épreuves sont bien expliquées sur le site de l'éducation nationale :

Epreuves orales d’admission
1. Leçon en lettres ou en histoire et géographie portant sur les programmes du lycée professionnel

* Durée de la préparation : 2 heures 30
* Durée de l'épreuve : 1 heure (exposé : 30 minutes maximum ; entretien : 30 minutes maximum)
* Coefficient 3.

Un tirage au sort détermine pour le candidat la valence sur laquelle porte la présentation de la leçon : lettres ou histoire et géographie.

La leçon consiste :

* en lettres, en une explication d'un texte français, assorti d'une question de grammaire ;
* en histoire et géographie : présentation d'une leçon d'histoire ou de géographie, en fonction d'un tirage au sort au moment de l'épreuve.

Le candidat peut utiliser la documentation mise à sa disposition par le jury.

La leçon est suivie d'un entretien avec le jury au cours duquel le candidat rend compte de ses choix didactiques et pédagogiques.
2. Epreuve sur dossier comportant deux parties

* Durée de la préparation : 2 heures 30
* Durée totale de l’épreuve : 1 heure
* Coefficient 3

Première partie : étude d’un ensemble documentaire portant sur la valence n’ayant pas fait l’objet de la première épreuve d’admission, suivie d’un entretien avec le jury (14 points)

* Durée de la présentation : 20 minutes maximum
* Durée de l'entretien avec le jury : 20 minutes

Cette partie de l’épreuve a une dimension scientifique, épistémologique et didactique.

Lettres : présentation d’un exposé relatif à une question liée au programme de français du lycée professionnel (objets d’étude, capacités et connaissances littéraires et linguistiques). Cette présentation prend en compte le niveau de la classe indiqué dans l’intitulé du sujet, s’inscrit dans une progression disciplinaire et rend compte des choix didactiques et pédagogiques opérés par le candidat.

Le sujet comporte de deux à quatre documents que le candidat utilise pour son exposé. La présentation est suivie d’un entretien avec le jury.

Histoire et géographie : étude d’un dossier d’histoire ou de géographie en fonction d’un tirage au sort. Le sujet comporte de deux à quatre documents que le candidat utilise pour son exposé. La présentation est suivie d’un entretien avec le jury.

Pour la valence histoire et géographie, les sujets des épreuves d’admissibilité et d’admission sont établis à partir de questions d’histoire et de questions de géographie, se référant aux programmes du collège et du lycée (général, technique et professionnel) et périodiquement renouvelées. Ces questions font l’objet d’une publication au Bulletin officiel de l’éducation nationale.

Seconde partie : interrogation portant sur la compétence « Agir en fonctionnaire de l’Etat et de façon éthique et responsable » (6 points)

* Durée de la présentation : 10 minutes
* Durée de l'entretien avec le jury : 10 minutes

Le candidat répond pendant dix minutes à une question, à partir d'un document contenu dans le dossier remis au début de l'épreuve, question pour laquelle il a préparé les éléments de réponse durant le temps de préparation.

La question et le document portent sur les thématiques regroupées autour des connaissances, des capacités et des attitudes définies dans le point 1 de l'annexe de l'arrêté du 12 mai 2010 portant définition des compétences à acquérir par les professeurs, documentalistes et conseillers principaux d'éducation pour l'exercice de leur métier.

Arrêté du 12 mai 2010

L'exposé se poursuit par un entretien avec le jury pendant dix minutes.

Merci Ficelle! J'ajoute sur la nouvelle épreuve:
http://media.education.gouv.fr/file/agir_fonctionnaire/82/8/agir_143828.pdf

je n'étais vraiment pas réveillée quand j'ai cherché

Merci pour toutes ces informations!

super les filles , merci bien à celles qui savent tout lire et aux autres qui sont entre les lignes.
J'ai une autre question, les convocations c'est OU , Voilà, j ai tout fait comme expliqué (enregistrement du numéro de candidat et date de naissance, ) on me dit que je suis admissible (merci, je le savais déjà...= mais quid de la convocation pour les oraux ????????????

Tu devrais recevoir tout ça par courrier normalement. Mais d'ores et déjà, c'est à Lyon que ça se passera, fin Juin

Est-ce que l'on a encore les 4 thèmes en histoire-géo à l'oral? ou est-ce que l'on peut tmber sur un thème différent?

Il me semble qu'on reste sur les mêmes thèmes au programme dont ceux qui sont tombés à l'écrit.

Pour l'EOD, il faut bien travailler sur le programme du LP aussi.

N'oubliez pas les 3DP, je crois que ça peut tomber puisqu'ils vont désormais être rattachés aux LP plutôt qu'aux collèges.

Imprégnez-vous des programmes en français, histoire, géo, education civique et Histoire de l'Art !

Je trouve ça dingue que les Lettres ne soient plus obligatoire mais seulement présentes par tirage au sort, c'est quand même un concours pour enseigner les lettres et l'histoire-Géo!!
Du coup, je trouve que les littéraires sont un peu pénalisés, on ne peut pas vraiment se dire qu'on peut se défendre sur cette matière vue qu'on ne tombera pas forcément dessus....
Enfin, je suppose que les historiens se disent la même chose mais à l'inverse...
De toute façon on a cinq mois pour se mettre à niveau et tout déchirer!!!!
Bon courage à tous et toutes!

emiliepotier a écrit:

Je trouve ça dingue que les Lettres ne soient plus obligatoire mais seulement présentes par tirage au sort, c'est quand même un concours pour enseigner les lettres et l'histoire-Géo!!
Du coup, je trouve que les littéraires sont un peu pénalisés, on ne peut pas vraiment se dire qu'on peut se défendre sur cette matière vue qu'on ne tombera pas forcément dessus....
Enfin, je suppose que les historiens se disent la même chose mais à l'inverse...
De toute façon on a cinq mois pour se mettre à niveau et tout déchirer!!!!
Bon courage à tous et toutes!

T'es la meilleure, tu vas cartonner

Merci!!!!!!

INFORMATIONS UTILES POUR L'ORAL:

Citation :

Livres à disposition pour l’oral (session 2009)
DICTIONNAIRES
Petit Larousse illustré 1994 ; Le petit Robert ; Le nouveau petit Robert ; Le petit Robert 2006 ; Le petit Robert des noms propres ; Dictionnaire étymologique (Larousse) Dictionnaire du français classique (Dubois, Lagane et Lerond - Larousse) Dictionnaire Bordas de littérature française (H. Lemaître)
Le nouveau dictionnaire des auteurs (2 tomes – Laffont et Bompiari – R. Laffont) Le nouveau dictionnaire des oeuvres (7 tomes – Laffont et Bompiari – R. Laffont)
OUVRAGES SPÉCIALISÉS La grammaire d'aujourd'hui (Arrivé, Gadet, Galmiche – Flammarion) Grammaire du français (Denis, Sancier-Chateau – Poche)
Grammaire du français classique et moderne (Wagner et Pinchon – Hachette) Éléments de métrique française (J. Mazaleyrat – A. Colin) Gradus des procédés littéraires (B. Dupriez) Précis d'histoire de la littérature française (M.M. Fragonard - Didier)


Selon le rapport du jury en 2006, les textes se répartissent à l’oral ainsi :
1) 50% de prose (récit, essais, littérature d’idées), 25% de poésie, 25% de théâtre.
2) 1/3 d’ouvrages du XXe siècle, 1/3 d’ouvrages du XIXe siècle, 1/6 du XVIIIe, 1/6 pour les XVIe et XVIIe. Si on ramène cela en pourcentage : 33,3% pour le XXe, 33,3% pour le XIXe, 16,7% pour le XVIIIe, 8,3% pour chacun des XVIe et XVIIe siècles.

Source:
http://portail.unice.fr/jahia/webdav/site/iufm/shared/EFOP/bibliogalePLP2010.pdf