SEQUENCES EN EQUIPE PLP

Bonjour à toutes et à tous !

Je suis nouvelle sur ce forum et de fait, je me présente : contractuelle en lettres modernes pendant deux ans, formatrice en culture générale pendant un an, maître auxiliaire pendant un an (à 110km de chez moi... ; admissible au capes interne de lettres modernes deux fois (manqué cette année de peu...) ; mes années de non titulaire ont été plus que pénibles, un véritable combat pour garder mon ancienneté et me présenter au concours (4 établissements, 5 niveaux différents...bref, je vous passe les détails !!!)
Et là je vois enfin la lumière !!! Je viens d'obtenir un CDI dans un CFAI proche de mon domicile :)mais voilà, à quelques jours de la reprise, c'est un peu la panique !!!!!
J'ai déjà enseigné pour des BTS donc je suis presque sereine... mais je n'ai jamais eu de séries professionnelles et encore moins des terminales à qui je dois enseigner les lettres et l'histoire géographie !!

J'ai lu les programmes et je me suis plongée dans mes carences... je ne sais pas si je dois lier mes progressions en français à celles de l'histoire et de la géographie, si je fonctionne comme dans le cycle général ou pas...?! Je suis un peu perdue au milieu de cette matière que je ne maîtrise pas. Je n'ai encore aucun manuel pour m'aider à y voir plus clair et je n'ai aucun collègue à qui m'adresser...
Voilà donc la raison de ma présence

De quelle manière fonctionnez-vous ? Partez-vous d'un thème (comme pour les BTS) et construisez-vous votre problématique ?
D'autant qu'en terme de compétences géographiques, je suis totalement nulle  

Je vous remercie de vos réponses et de votre aide !!

Un bon week-end à tous !!

Gall's

Bienvenue.

Quelles classes auras-tu en LP ?

Je ne fais pas de thème en français. Si je peux faire une séquence liant un chapitre d'histoire et une séquence de français je le fais mais ce n'est pas systématique.

Merci

J'ai finalement tous les niveaux (ce qui n'était pas prévu lors de mon entretien....), de la seconde à la terminale ! et la première et la terminale en histoire-géographie !!! J'ai une semaine pour tout préparer !!

D'accord! donc pas d'obligation de lien entre les deux matières !

coucou les filles, le rectorat me communiquera mon lycee à la fin de la semaine, je ne suis toujours pas connue des services.... bah je suis encore en vacances, pas bien grave!

Profites-en bien !

gall's a écrit:

Merci

J'ai finalement tous les niveaux (ce qui n'était pas prévu lors de mon entretien....), de la seconde à la terminale ! et la première et la terminale en histoire-géographie !!! J'ai une semaine pour tout préparer !!

D'accord! donc pas d'obligation de lien entre les deux matières !

En histoire-géo tu peux leur demander d'acheter un manuel. Cela te fera une base de départ pour les documents. Il existe aussi des versions numériques des manuels qui te permettent d'avoir des vidéos... en plus.

Allez, je relance.

Qui qui veut travailler sur une séquence en français, à destination d'une classe de 1re bac pro, sur une OI La Nuit des temps de Barjavel ?

Finalement, j'ai fait un parcours de lecture sur La Nuit des temps. Ca l'a plutôt pas mal fait, j'étais contente.

J'aimerais préparer une séquence sur une OI théâtre, dans l'OE sur Lumières/injustice avec Marivaux. Ca tente quelqu'un de bosser en équipe ?

Je suis en train de réfléchir une séquence sur La Colonie si ça te dit.

Génial ! Je pensais justement à cette pièce ! Vraiment, j'suis trop contente ! Tu as prévu de la faire quand ?

Je pense la proposer aux élèves d'ici 15 jours...  Du coup je m'active surtout que j'en Prepare également une en terminale sur le ventre de l'Atlantique
Je serai certainement inspectée sur l'une ou l'autre si l'inspection neotit tombe en français.
Mais je pense que je vais tomber sur une inspection de géo avec ma chance.
Ou alors ils voudront voir du bts...
Ils ont le choix et moi je suis donc sur tous les fronts

Tu pensais partir de quelle problématique?
On peut bosser ensemble si ça te dit! J'ai déjà un peu avancé.

Je n'ai pas encore lu la pièce donc je n'ai pensé à aucune problématique pour le moment. Je suis moins pressée que toi puisque je ferai cette séquence au retour des vacances de Pâques. Ce que je te propose, c'est de lire la pièce pour le week-end prochain et de commencer à me pencher sur la chose. Peut-être aurai-je le temps d'y réfléchir d'ici là.
Ce que je souhaite, c'est achat et lecture de l'œuvre, seul, d'ici au début de la séquence, mises en scène, éventuellement des exposés, travaux de groupe (sur conseil de Cleo, j'en fais désormais beaucoup et ça fonctionne vraiment bien) et debat. J'espère qu'un débat se fera naturellement.
Sinon, le manuel Hachette a une séquence consacrée à La Colonie.

Hello,

Twist, je m'aperçois ne t'avoir jamais envoyé ma séquence sur La Colonie, séquence retravaillée cette année. J'ai honte ! Est-ce que ça t'intéresse ? J'ai ça en stock. Elle est pleine de défauts (je n'étudie notamment pas réellement la scène finale), mais elle comporte aussi quelques séances intéressantes : un travail de groupe, des entraînements pour le CCF, ...

J'ai refait La Nuit des temps cette année et j'en reste contente. Deux élèves ont lu l'oeuvre une fois la séquence commencée, j'étais évidemment aux anges.

Si je relance aujourd'hui, c'est pour proposer un travail en équipe sur Le Château dans le ciel de Miyazaki, à destination des 1ère pro. Je commence tout juste mais je suis ultra motivée ! Des personnes intéressées ?

Coucou Marie, désolée je ne découvre ton message qu'aujourd'hui...
Oui, je veux bien voir ce que tu as fais si tu veux bien me l'envoyer. Je te donne mon adresse mail en MP

J'adoooooooore Miyazaki mais n'ai pas trop de temps cette année malheureusement ... D'autant plus que je viens d'apprendre que je serai inspectée la semaine prochaine !

Bonjour pour les intéressé(e)s, j'ai des manuels scolaires à donner, une dizaine, histoire géo et français, tous niveaux (CAP, bac pro) et de 2013, donc nouveaux programmes. Sur LYON pour les chanceux! me contacter par MP

Bonjour à tous,
En cette rentrée studieuse, je relance le post ... si des personnes sont intéressées ;;
Pour ma part, j'ai
- 3 PP en français
- 1 CAP en français
- 1ere BP en français
- Tale BP en HG
- Tale BP en français

J'ai 3ePP en français, CAP 1 et 2 en HG-Lettres
Je veux bien qu'on bosse ensemble, mais c'est ma première fois en LP alors je risque d'être un peu à l'ouest les premières semaines...

Bonjour à toutes et tous...
Cette année : classe de CAP 1ere année en Français et HG et classes de Seconde en Français et HG.
J'ai quelques séquences prêtes : Se construire - et - Histoire Géo CAP

Bonjour à toutes et tous

Je vais tenter de proposer aux élèves l'an prochain dans l'OBE "L'homme face aux avancées scientifiques et techniques" une séquence Étude d’une œuvre intégrale :
La Mouche de George Langelaan

Avec les adaptations de deux versions : la mouche noire de Newman et La mouche de Cronenberg.

Si quelqu'un est intéressé.

Je n'aurai pas de 1ères l'an prochain mais j'aime beaucoup l'idée !