Etude de la langue en BEP

Comment vous procédez / faut-il procéder :
- des séances spécifiques, comme en collège ?
- des remarques éparpillées par-ci per-là, comme en lycée général ?

Vous faites des dictées ?
Des contrôles de grammaire ?

Si tu as des heures de module, tu peux faire des séances spécifiques, des dictées et des exercices de grammaire. Sinon, dans le heures normales, mezzo.

Il faudra également que tu te renseignes pour savoir si certains de tes élèves se sont inscrits pour repasser le brevet à la fin de l'année (dans ce cas, ils passent le DNB séries pro et techno).

Finalement, les séances spécifiques de langue porteront plus sur "écrire un récit" (les temps du passé), "les valeurs du présent" (étude de la lettre) etc. Je n'ai jamais eu de 4e ni de 3e, mais ça ressemble peut-être à ça. De manière générale, faut quand même marquer une différence avec le collège parce que a. ils y ont rarement brillé b. ils sont contents d'être enfin de "grands" lycéens.

ok, bon d'après ce que j'ai compris j'aurai effectivement du module, mais j'en saurai plus demain. J'aviserai ensuite !
merci

ah?? ils peuvent repasser leur brevet?? c'est à moi de leur en parler ou leur PP??? comment ça se passe pour le contrôle continu?

sinon, pour les séances de langue, je ne peux pas t'aider, je suis dans le même cas que toi!!!

virginie67 a écrit:

ah?? ils peuvent repasser leur brevet?? c'est à moi de leur en parler ou leur PP??? comment ça se passe pour le contrôle continu?

Le contrôle continu, tu t'en fous en tant que prof de LP - j'ignore si le contrôle continu est aboli ou s'ils conservent leurs notes de collège, toujours est-il que toi tu n'y participes plus.

Pour repasser le brevet, ça dépend un peu des établissements : certains "obligent" les élèves à le repasser, pour leur bien et pour la réputation du bahut, d'autres se contentent de les inciter, d'autres enfin s'en tamponnent comme de la première dent de Néron. Le mieux est de demander au PP, si c'est un "ancien", ce qu'il en est et vous pourrez ensuite convenir d'une information aux élèves intéressés etc. Moi, on a omis de le mentionner quand je suis arrivée pour finalement me dire fin mai "et le DNB alors, vos élèves sont prêts ?"
Donc voilà, je préfère prévenir que guérir...

merci beaucoup NA! je vais en parler aux PP pour voir avec eux quelle est la politique de l'établissement! ce serait bien que les élèves intéressés puissent avoir une 2e chance!