M2 FLE voie Recherche

Ça concerne quelqu'un ? (On sait jamais, hein. Laissez moi espérer.)
J'ai plusieurs pistes, j'hésite, j'hésite et je n'aime pas devoir choisir un sujet dans la précipitation. J'aime pas ça du tout.
Bref, si quelqu'un est dans le même cas, j'suis disponible pour discutailler un peu en MP. Wink

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"J'ai un B52 dans le ciel de ma mémoire."

Niveau H Inscrit le : 17 Mai 2005 Messages : 572

Oui je connais. Sauf que j'ai choisi de faire un M2 FLES pro. Mais en gros je sais de quoi il en retourne pour le master 2 recherche. On peut en discuter. Sauf que je m'absente de dimanche à jeudi pour... passer mes exams de master. Je serai dispo en fin de semaine prochaine donc...
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Fred

Niveau H Inscrit le : 17 Mai 2005 Messages : 572

16814 messages cyclops

ça impressionne !!
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Fred

J'enseigne en collège international en France (français/ FLE) et pour le moment je me focalise sur l'agreg; mais j'ai bien l'intention de compléter ma maîtrise FLE un jour: j'ai donc commencé à prospecter pour un master recherche FLE...

Merci Fred. Et bonne chance pour tes examens.

Poulour, j'allais faire mon boulet et te demander dans quel pays tu enseignes... Razz

Que comptes-tu faire avec un Master FLE et une agreg' ?
Moi c'est l'enseignement précoce qui m'intéresse. ~~Ou le FOS. J'hésite.~~
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"J'ai un B52 dans le ciel de ma mémoire."

Et bien, j'envisage plein de choses:
- choix 1: une école européenne (contrat de 9 ans au maximum);
- choix 2: un lycée français à l'étranger (loin, loin, loin...);
- choix 3: un lycée international en France.
Mes spécialités sont actuellement le plurilinguisme en milieu scolaire et le français langue de scolarisation...

Niveau L Inscrit le : 23 Aoû 2005 Messages : 73

Petite question à Poulour :
Comment accède-t-on à un poste en collège international ? Est-ce qu'il s'agit de postes spécifiques FLE/FLS qui paraissent au moment du mouvement inter ?
Est-ce que c'est difficile à avoir (ancienneté, rapport d'inspection etc.)
Merci pour ta réponse.

Les postes en établissements internationaux sont des postes à profil. La procédure se fait au premier trimestre (de plus en plus tôt, surveiller le BO), en parallèle du mouvement inter: le dossier est étudié par les inspecteurs généraux (pas question de points...).
C'est relativement facile à obtenir si on ne vise pas un établissement en particulier et si on a le profil exigé: au minimum un CAPES, un diplôme et une expérience dans l'enseignement du FLE, avoir été inspecté au moins une fois (avec un, ou des, rapport(s) sans problème particulier). Il faut aussi maîtriser un minimum une langue de section de l'établissement concerné (chez nous: anglais, allemand, espagnol, polonais, italien). L'anglais est bienvenu car pendant les réunions parents-profs par exemple, cela permet de communiquer avec un maximum de parents (sinon on fait appel à une bonne volonté dans le couloir). Après, chaque établissement a ses spécificités (d'où l'appellation "poste à profil").
Pour ma part, j'avais enseigné en CLA; l'année de ma titularisation, j'avais donné des cours de FLE via l'IUFM en Roumanie; j'avais lié mes travaux de maîtrise FLE et le collège (bilinguisme en milieu scolaire, autonomie en CLA, etc.); j'ai vécu en Angleterre et j'adore apprendre de nouvelles langues (mes heures de FLE concernent des grands débutants: j'ai appris des rudiments dans toutes les langues de sections, sur le tas...).
Dernier détail, dans le monde du FLE scolaire, il faut avoir une énorme capacité d'adaptation. Pas question de tout planifier en début d'année: les élèves arrivent et partent tout au long de l'année (au gré des mutations), avec des niveaux très disparates, des envies très différentes, et il faut en un minimum de temps les rendre capables de se débrouiller dans un collège à la française (à part 6 heures de section, TOUT est en français...). Mais si on aime: pur bonheur!!! Le monde des professeurs de FLE est un univers à part... aaaaaaaa

Ok, moi je vise les écoles maternelles et primaires internationales. Doux rêve mais j'ai encore du temps pour y parvenir. Wink

En Roumanie, ils adorent les sections bilingues. Y'a pas mal de stagiaires FLE par là-bas.
Outre les diplômes FLE, il faut avoir une expérience dans le FLE de combien d'années pour avoir un bon dossier ?
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"J'ai un B52 dans le ciel de ma mémoire."

En fait, le monde du FLE est tout petit, aussi, ce qui est important, c'est de bien choisir son stage pour rencontrer les bonnes personnes. Si tu es apprécié, cela se sait assez vite... Essaie de faire des stages dans la zone géographique qui t'intéresse, parce que les offres fonctionnent beaucoup par bouche à oreille... Un incontournable, c'est aussi Expolangues, grand messe des langues (et donc du FLE) en France, qui a lieu en janvier/février chaque année à Paris. L'important est d'aller écouter des conférences pour comprendre les créneaux porteurs et les grandes tendances; et puis montre le bout de ton nez... N'hésite pas non plus à aller voir sur le site de l'Europe (ex.:http://www.coe.int/t/dg4/linguistic/default_fr.asp).
Par ailleurs, s'il est bien de partir avec une idée précise, il est aussi bon de saisir les opportunités telles qu'elles se présentent. Quand j'ai démarré mes études de lettres, je voulais absolument enseigner dans un lycée français à l'étranger, mais je ne savais même pas que la structure dans laquelle je travaille aujourd'hui existait. J'ai pris pour habitudes de franchir chaque porte qui s'ouvre...
Enfin, pour être pris, le mieux est de tenter sa chance: des néo titulaires intègrent des sections internationales, parce que... ils en font la demande! Au pire, ton dossier est recalé!

Merci beaucoup.
Wink

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Pas de quoi...