Modification du programme de l'épreuve d'histoire-géo, celui-ci porte à présent sur l'ensemble des programmes de l'école élémentaire (programmes 2008).

Ça donnerait donc :

Histoire

La Préhistoire
- Les premières traces de vie humaine, la maîtrise du fer et les début de l’agriculture, l’apparition de l’art.

L’Antiquité
Les Gaulois, la romanisation de la Gaule et la christianisation du monde gallo-romain.

Le Moyen Âge
- Après les invasions, la naissance et le développement du royaume de France.
- Les relations entre seigneurs et paysans, le rôle de l’Église.
- Conflits et échanges en Méditerranée : les Croisades, la découverte d’une autre civilisation, l’Islam.
- La guerre de Cent Ans.

Les Temps modernes
- Le temps des Découvertes et des premiers empires coloniaux, la traite des Noirs et l’esclavage.
- La Renaissance : les arts, quelques découvertes scientifiques, catholiques et protestants.
- Louis XIV un monarque absolu.
- Les Lumières.

La Révolution française et le XIXème siècle
- La Révolution française et le Premier empire : l’aspiration à la liberté et à l’égalité, la Terreur, les grandes réformes de Napoléon Bonaparte.
- La France dans une Europe en expansion industrielle et urbaine : le temps du travail en usine, des progrès techniques, des colonies et de l’émigration.
- L’installation de la démocratie et de la République.

Le XXème siècle et notre époque
- La violence du XXème siècle : les deux conflits mondiaux ; l’extermination des Juifs et des Tziganes par les nazis : un crime contre l’humanité.
- La révolution scientifique et technologique, la société de consommation.
- La Vème République.
- La construction européenne.


Géographie

Des réalités géographiques locales à la région où vivent les élèves
- les paysages de village, de ville ou de quartier, la circulation des hommes et des biens, les principales activités économiques ;
- un sujet d’étude au choix permettant une première approche du développement durable (en relation avec le programme de sciences expérimentales et de technologie) : l’eau dans la commune (besoins et traitement) ou les déchets (réduction et recyclage) ;
- le département et la région.

Le territoire français dans l’Union européenne
- les grands types de paysages ;
- la diversité des régions françaises ;
- les frontières de la France et les pays de l’Union européenne.

Les Français dans le contexte européen
- la répartition de la population sur le territoire national et en Europe ;
- les principales villes en France et en Europe.

Se déplacer en France et en Europe
- les axes de communication en France.

Produire en France
- les paysages industriels ;
- les paysages ruraux ;
- les paysages du tourisme.

La France dans le monde
- les territoires français dans le monde ;
- la langue française dans le monde.

moi je trouve les nathans et les hatiers trop denses et du coup indigestes,
j'aime bien les fouchers parce qu'ils sont complets mais vont droit au but ce qui les rend plus facile à lire.

Maintenant, c'est vrai que le mieux c'est de prendre un sujet d'aller en bibliothèque d'iufm (accessibles même si on y est pas inscrit) et de faire un mix de différentes sources...ou de regarder entre encyclopédie, sites sur internet, bouquins de préparation... (surtout en histoire et en sciences)

les volcans et séismes étaient plus ou moins au programme, tu les avais dans certains bouuins de préparation mais pas dans tous...et effectivement, c'étaient en sciences...

Il y a également "les relations entre seigneurs et paysans" en plus.
J'ai l'impression qu'en géographie la partie sur "Océans et continents" ainsi que les climats, disparaissent.

Pour rester plus dans le sujet de ce post...
Pour avoir des précisions sur le prog d'histoire, j'ai regardé un manuel cycle 3 de chez hatier... il y a qq modif/précisions. J'ai pas encore trouvé en géo.
Pour la préhistoire voici ce que je compte faire :
- Frise globale,
- 1ères traces vie humaine,
- Environnement (climat),
- Habitat, nourriture et vêtements,
- Mode de vie (nomade et sédentaire),
- Début agriculture et élevage,
- Culte des morts,
- Outils,
- Maîtrise du fer,
- Apparition de l'art,
+ Tautavel et Lascaut...
Voilou, tout un programme, mais au moins y aura pas de loupés !!! lol
Bises
Julie

J'aime bien ce lien: http://www.ecole-plus.com/pdf/Prehistoire.pdf

bonjour à tous

je recherche un livre ou des sites pour le programme de géographie

merci

J'utilise aussi le Hatier pour les sciences et j'aime beaucoup ; pour l'histoire en mineure je dois chercher ailleurs pour la préhistoire, mais sinon, il est très bien

Bonjour,

Aurélie1709 :
Il est bien ton site... Par contre attention, il parle de l'Australopithèque comme plus lointain ancêtre de l'homme, or, il n'est plus considéré aujourd'hui comme ancêtre de l'homme mais du singe.
D'ailleurs j'ai un manuel d'histoire-géo de 2008, pour le cycle 3 et il n'en parle pas. Il commence par l'Homo habilis. A confirmer, mais je crois être dans le vrai.

Genie30,
En sciences, le livre du CNED et bien mais pas suffisant (il m'a apporté cependant des éclaircissements en méca par ex) à mon goût. C'est ta majeure ? Si oui, voici mon choix de livres (c'est m'a majeure) : celui du CNED + le Nathan + le 280 questions + Comment enseigner en cycle 3 les sciences, chez Hachette éducation. Je vais pouvoir ouvrir une biblio quand je regarde mon bureau !!! lol
En géo, je cherche aussi, mais j'ai qqs éléments dans un manuel pour le cycle 3.

Bon courage à vous 2,
A +

Merci

en resumer pour les hist/geo et science(majeure) je pars sur les 280 QR HISt GEO+
enseigner en cycle 3 les sciences et le nathan c'est pourquoi?

en géo le livre des 280 QR n'est il pas suffisant

j'ai vu qu'il existe des livre type fiches (histoire /geo + sciences + éducation et système educatif quelqu'un les connait il si oui qu'en pensez vous

Merci pour cette information de changement de programme!

Quelle est la note ou la circulaire qui en parle? Y a-t-il d'autres infos?

Merci!

Il s'agit de la note de service n° 2009-058 du 20-4-2009 :
« Programme d'histoire et géographie
Le programme porte sur l'ensemble des thèmes du programme d'histoire et géographie des classes de CE2, CM1 et CM2 défini par l'arrêté du 9 juin 2008 fixant les programmes d'enseignement de l'école primaire (B.O. hors-série n° 3 du 19 juin 2008. »